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       隨著校園氣象站的被人們越來越熟悉！很多學校為了滿足教學的需求也都安裝了校園氣象站，校園氣象站的主要作用是檢測氣象站數(shù)據(jù)，為了保證檢測數(shù)據(jù)的穩(wěn)定和準確性，氣象站的放置位置十分重要，如果氣象站安裝位置不合適，很可能會導致氣象數(shù)據(jù)監(jiān)測的不準確 ，進而影響氣象站的工作，那么對于校園氣象站的安裝位置方面有哪些要求呢？具體有三個方面

　　校園氣象站放置的位置問題：的形對于校園氣象站的影響很大，地面的起伏會導致氣象數(shù)據(jù)的收集，而且地形的起伏不平會在無形當中造成測量范圍內(nèi)障礙物的增加，而這些障礙物的存在會影響風速以及風向，終導致氣象站測量數(shù)據(jù)發(fā)生畸變；另外如果放置地周圍有 樹木或者建筑投下的陰影，那么就會影響其日常測定太陽的輻射量。所以說為了避免測量數(shù)據(jù)的不屬實，校園氣象站要放置在地形相對來說平坦的地方。

　　校園氣象站的放置面積問題：按照的相關規(guī)定規(guī)定，放置校園氣象站的面積有固定數(shù)值，這個放置場地要足夠的大。強調(diào)大小是因為放置地同樣是觀測場，里面會安置很多除了校園氣象站以外的觀測儀器，如果地方不夠大則各種儀器就會互相之間產(chǎn)生影響，不利于 中的觀測和操作。

　　校園氣象站放置周圍原理污染：都知道校園氣象站的工作儀器都十分，因此氣象站的周圍應該避開電器設備比如高磁波類機器會影響氣象站的數(shù)據(jù)檢測，而化學污染由于會隨著環(huán)境的變動而擴散，會侵入到機器的內(nèi)部終損壞重要的部件—濕敏電容。所以在放置校 園氣象站時要盡量遠離各類污染源，避免對其產(chǎn)生影響。        

　　以上就是校園氣象站的安裝需要注意的三個問題，當然這三個只是比較大方面的問題，具體有很多小細節(jié)的要求有很多，如果想讓校園氣象站發(fā)揮大的作用，建議每一位使用者都能夠明確注意到各類要求，避免因為不重視而使校園氣象站造成不可挽回的損失。